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軍事教育的根本依據是教育科學為原理進行的
 

 

      軍事教育以教育科學 的一般原理、原則為依據,對現役和預備役官兵進行軍事 理論教育和實踐訓練,軍事教育的根本任務是,根據建軍原則和戰略方針,通過有組織的教育和教學,引導受教育者掌握現代戰爭基本知識。

      熟練地掌握武器裝備與軍事技能,培養嚴格的 紀律、健壯的體魄和良好的作風。軍事教育的內容包括軍事訓練的形成與發展;軍事訓練在軍隊作戰、建設中的 地位與作用。

      軍事訓練的目的與方針、內容與方法、組織 實施與制度;軍事訓練中的思想政治工作;軍隊院校的領 導和教學管理等。這些內容同戰略學、戰役學、戰術學、 軍制學、軍事地理學、軍事歷史學。

      軍事經濟學和軍事技術學等分支學科有緊密聯系,也與心理學、信息論、控制 論等學科有密切關系。 軍事教育的產生與發展,經歷了漫長的歷史進程,隨著生產力與生產方式的變革,戰爭形式與作戰規模的變化。

      軍隊體制與編制的演變,以及通過教育訓練的反夏實 踐與認識,軍事教育逐漸形成了一個獨立的專門研究領域。從原始氏族公社產生自治的武裝組織起,就出現了最初的軍事教育萌芽。

      進入奴隸制階級社會后,人類最早的有組織的軍事訓練,從“謀用是作”的戰爭和兵由此 起”的軍隊中誕生。型材拉彎機價格中國的《孫子》一書中所論述的制勝條件,就涉及到:兵眾孰強,士卒孰練,賞罰孰明等方面。

      在《六韜》中,對于訓練士卒、教習戰法和選拔“武車士”、“武騎士”,作了理論上的專門闡述。在《史記·孫子吳起 列傳》里,有關于孫武嚴格訓練士兵的生動記載。

      此外,其他一些古籍,型材拉彎機價格如《周禮·大司馬》中的“中春教振旅”(全面整訓),“中夏教茇舍”(習夜戰),“中秋教治兵”(習攻 伐),“中冬教大閱”(校閱軍隊),反映了當時一年四季練 兵的情況。

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